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Ciclos Formativos Erasmus+

El Monroy participa en un ambicioso proyecto europeo sobre FP Dual.

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El Proyecto Erasmus+ KA2 denominado “Dual-VET Partners in Europe” nace tras la detección de la necesidad de seguir mejorando lo que en la Comisión Europea se viene recomendando desde años atrás y es el aprendizaje basado en el trabajo (Word-based learning).
 
Este Proyecto fue aprobado el pasado mes de julio como Programa Erasmus+ de Asociación Estratégica de Formación Profesional y Cooperación para la innovación y el  intercambio de buenas prácticas, tuvo su origen en el año 2016 cuando los socios estratégicos de este Proyecto tras haber tenido contactos por diferentes motivos siempre relacionados con la formación profesional de estudiantes europeos, ven la necesidad de identificar y buscar maneras de introducir componentes basados en el puesto de trabajo y en la realidad laboral y económica en sus Sistemas de Formación Profesional.
 
El Proyecto tendrá una duración de 24 meses desde Septiembre del 2017 que comenzó. Estará coordinado por la Escuela de Idiomas CarlosV en Sevilla (España) y tanto el consorcio como los socios estratégicos los forman entidades sociales, empresas, autoridades y centros de formación de Alemania, Italia y España. 
 
Los principales objetivos del Proyecto son:
 
– Intercambio transnacional de buenas prácticas entre Italia, Alemania y España, para la incorporación progresiva de elementos de formación profesional dual en los ciclos de F.P. de cada país.
 
– Coordinar el intercambio y colaboración entre todos los agentes de la formación profesional: empresas, institutos, escuelas, sindicatos, organizaciones de empresas y cámaras de comercio.
 
– Involucrar en mayor medida a las empresas en la formación.
 
– Promocionar la dualidad del aprendizaje, relacionar el aprendizaje en la escuela con el aprendizaje en la empresa.
 
– Capacitar a los formadores en las empresas y los institutos
 
– Identificar posibilidades de incorporar “acciones o módulos” que las que hoy día existen en los estudios de Formación Profesional en estos tres países.
 
– Diseñar un Plan Formativo de FPdual de dos especialidades de Formación Profesional de acuerdo a las conclusiones que se extraigan del análisis de los sistemas de formación profesional actual y del intercambio de impresiones en las reuniones transnacionales que se van a realizar.
 
– Diseñar un modelo de regulación, evaluación y exámenes de la formación práctica con herramientas ECVET para una mayor transparencia y comparabilidad internacional de la FP.
 
– Viaje a Alemania de profesores y empresas italianas y españolas socios del Proyecto para recibir formación sobre la Formación Profesional Dual en Alemania.
 
– Formación impartida por agentes alemanes de la FP dual alemana en Italia y España a profesores y tutores de empresas que tengan interés en optimizar la formación profesional en sus centros.
 
Las entidades que forman parte del Consorcio en este Proyecto, además del IES Cristóbal de Monroy, son:
  • Escuela de Idiomas Carlos V (Coordinador del Proyecto) – España
  • Federación Andaluza de Transportes – España
  • Bildungswerk der Niedersàchsischen Wirschaft gemeinn, GmbH – Alemania
  • Región Hannover Wirtschanftsforderung – Alemania
  • Universita Degli Studi di Napoli Federico II – Italia
  • Meccanica b.m.r. dei fratelli coglianese s.r.l. – Italia
  • Instituto di Istruzione Superiore ASSTEAS – Italia

Ciclos Formativos Convocatorias Erasmus+

Formación para el profesorado de adultos del IES Monroy en el Trinity College de Dublín, Irlanda

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 Del 10 al 21 del mes de julio pasado tuvo lugar, en la universidad más prestigiosa de Irlanda, el Trinity College de Dublín, un ciclo de cursos, englobado dentro del programa Erasmus+ en el que participó el IES Cristóbal de Monroy. La movilidad se enmarca dentro de uno de los dos proyectos KA104 de movilidad para la formación del profesorado de adultos que el centro alcalareño tiene en marcha.
 
El encuentro que reunió a más de un centenar de profesores de un total de 17 países, estaba estructurado en varios cursos en inglés de dos semanas de duración. Los participantes se alojaron en el campus universitario y realizaron actividades paralelas culturales, tales como visitas a la ciudad, museos, excursiones a lugares emblemáticos de Irlanda y jornadas interculturales, como por ejemplo la celebración, el primer día, de una cena en la que cada participante acudió con productos típicos de su país de origen.
Antonio Ladesa, profesor de informática y actual jefe de estudios de adultos del IES Cristóbal de Monroy participó en el curso ICT for Teaching (Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza). En dicho curso se dieron a conocer multitud de herramientas y aplicaciones para ordenadores y dispositivos móviles para su aplicación en el aula. Al término del curso los participantes mostraron la aplicación de los conocimientos adquiridos.
 
La elección de la temática y lugar de celebración del curso no es casual. A la reputación del Trinity College se une el hecho de que Irlanda se ha convertido en los últimos años en el país en el que las empresas más importantes del sector de la informática y las telecomunicaciones han instalado sus sedes europeas, tal es el caso de Google, Facebook, Twitter, IBM, Ebay, Yahoo o Apple entre otras.
Tras el curso, se realizarán unas jornadas de difusión entre el profesorado para que los conocimientos adquiridos sean usados y transmitidos en las aulas.
 
Muchas gracias y reciba un cordial saludo.