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Erasmus+

Analizando la modalidad FP Dual en Nápoles con Erasmus+

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D. Ángel Rodríguez-Williams y Dª. Ester Bouterín, profesores del Departamento de Comercio y Marketing del IES Cristóbal de Monroy han asistido en Nápoles (Italia) del 21 al 24 de octubre de 2018 al segundo encuentro internacional en el marco del proyecto Erasmus+ KA2 denominado “Dual Vet Partners in Europe” en el que participa el IES Cristóbal de Monroy junto a la Federación Andaluza de Transportes (FATRANS), la escuela de idiomas Carlos V de Sevilla y socios italianos y alemanes.

En el Workshop celebrado en Hannover (Alemania) en el mes de mayo de 2018 se realizaron diversas visitas a empresas de logística que tienen implantado el sistema Dual alemán y se conoció de primera mano las ventajas que esta forma de realizar la Formación Profesional tiene para el estudiante.

En esta ocasión se debatieron a lo largo de intensas reuniones celebradas en la Universidad de Nápoles las posibilidades de adaptar el modelo alemán a las enseñanzas de Formación Profesional tanto en España como en Italia. En concreto, y teniendo en cuenta que en el sistema alemán el estudiante permanece vinculado con la empresa durante cuatro años, bajo la tutela de la Cámara de Comercio de la región de Hannover, se acordó explorar la posibilidad de realizar una prueba piloto en España para implantar de forma experimental el Ciclo de Grado Superior de Formación Profesional de Transporte y Logística con una duración de 3 años en el marco del contrato de aprendizaje actualmente existente en nuestra legislación. Para ello, y durante los próximos meses, será necesario desarrollar un currículo alternativo al actualmente existente.

Está previsto que el trabajo continúe con workshops a celebrar en la primavera de 2019 tanto en Sevilla como en Buccino (Italia). El proyecto finalizará con una reunión transnacional que se celebrará en el mes de junio en Sevilla.

Erasmus+ Web

IES Monroy: El camino para hacer Europa

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La educación de adultos del IES Cristóbal de Monroy da otro paso en su camino europeo.

El centro, involucrado ya desde hace tres años en dos proyectos para la formación del profesorado de adultos, ha realizado al término del pasado curso una movilidad a Italia dentro del proyecto Erasmus+ denominado “El camino para hacer Europa”. En ella, la profesora Emmanuelle Ducrocq del departamento de francés viajó a Florencia en el mes de junio para participar en el curso “Tablet and Smartphone: using mobile devices as educational tools”.

Durante una semana, se presentaron una multitud de herramientas para aplicar en las aulas con Tablets o móviles. La profesora tuvo ocasión de intercambiar impresiones y experiencias con otros participantes de escuelas de Hungría, Slovenia, Francia y Madrid.

Con el nuevo curso, el centro prepara ya otras tres movilidades de formación a Bélgica e Italia y una visita de observación (Job Shadowing) a la prestigiosa Escuela Europea de Bruselas en la que dos profesores conocerán de primera mano el funcionamiento de la misma.

Ciclos Formativos Erasmus+

Conociendo la Formación Profesional Dual en Viena

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Durante los días 1 al 5 de octubre de 2018, dos profesoras de nuestro centro, Dª. Ana Jurado González y Dª. Lola López Reyes han realizado una movilidad Erasmus+ a Viena para conocer de primera  mano el funcionamiento de la formación profesional dual en Austria.

Durante su estancia en la ciudad han visitado 3 escuelas profesionales de diferentes familias profesionales y les han explicado cómo funciona la formación profesional, desde aspectos generales hasta aspectos más concretos sobre la selección de las empresas y la distribución horaria tanto en las empresas como en las escuelas. Destacar que en Viena es la empresa la que contrata al alumnado como aprendiz y es el alumnado el que busca y se matricula en la escuela profesional para completar su formación. También han podido visitar las instalaciones  de las escuelas y hablar con el alumnado de las mismas.

El último día visitaron la cámara de comercio de la ciudad donde les explicaron cómo funciona el sistema educativo, la importante labor de orientación que realizan con el alumnado y sus familias, así como el funcionamiento de una web muy completa que ayuda a esa orientación y a la búsqueda de empresas interesadas en alumnado para formación dual.

El sistema de formación profesional dual en Viena existe desde hace muchos años y funciona muy bien. La contratación y remuneración del alumnado les ayuda a motivarlos. Cuando finalizan su período de aprendizaje deben realizar un examen fuera de la escuela que les capacita para ejercer su profesión. Es un sistema consolidado que tanto empresas como estudiantes conocen bien.

En nuestro caso, el sistema de formación profesional dual está comenzando y necesita tiempo y recursos económicos para llevarse a cabo, sin duda la dualidad empresa/centro es una opción muy interesante para ver la realidad de una empresa, sin olvidar la base de formación imprescindible que el alumnado recibe en el centro escolar. Es posible que la formación profesional dual sea el futuro de la formación profesional en nuestro país.

Erasmus+

Jornadas de Movilidad de Educación Superior KA103 en Toledo

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Los días 4 y 5 de octubre participamos en las jornadas de movilidad de educación superior promovida por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (Sepie). Éstas se celebraron en la Universidad de Castilla la Mancha (Toledo).

Acudimos más de 400 representantes entre centros que imparten ciclos de Grado Superior y consorcios.

En estas jornadas nos mostraron las novedades que ofrecerá el programa Erasmus+, así como ejemplos de buenas prácticas de otros centros, herramientas y consejos para la gestión de los proyectos y sobre todo hemos tenido la oportunidad de entablar nuevas relaciones con otros institutos con las mismas inquietudes que nosotros.

 

Ciclos Formativos Erasmus+

Finaliza el proyecto Erasmus+ KA202 YFYS

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Durante dos años el IES Cristóbal de Monroy ha participado como coordinador en el proyecto “Your Future in Your Smartphone”. La página del proyecto es: https://yfys.eu/es/acerca/
 
Es una herramienta que busca ayudar a encontrar socios europeos para los proyectos tipos KA1 y KA2, por lo que se pueden inscribir en ella tanto centros escolares (para proyectos KA2 y las prácticas de alumnos en FCT), como empresas para que los alumnos realicen las prácticas en las mismas.
 
Desde la web tienes enlaces a las actividades del proyecto y a la aplicación Android que se realizó para la misma función.
Ciclos Formativos Erasmus+

Finaliza otro proyecto europeo con éxito

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Nuestro centro lleva varios años trabajando en promocionar movilidades, especialmente de alumnado, para prácticas en empresas europeas de su sector profesional. Ya se ha incorporado como una característica de nuestros ciclos formativos, y el alumnado que accede a ellos sabe que en el centro se ofertan estas becas Erasmus+ en todos los ciclos de grado superior que se imparten en el centro. En los últimos años han participado en la misma alumnos de las dos familias profesionales que existen en el centro, “Informática y Comunicaciones” y “Comercio y Márketing”.
 
Hasta el curso 2013/14 participamos en proyectos de movilidad a través de un consorcio con la Junta de Andalucía; posteriormente, dimos el salto a solicitar proyectos propios y financiación directa. En el presente curso han coincidido en nuestro centro 7 proyectos europeos.
En cuanto al profesorado, hasta ahora nos hemos centrado en formación sobre los procedimientos que rigen las prácticas profesionales del alumnado en otros países, especialmente en Alemania. En este curso hemos ampliado la formación hacia el Reino Unido. Esto ha permitido mejorar nuestros procesos de selección para en prácticas formativas en empresas y profundizar en nuestro conocimiento del currículum formativo en otros países, donde predomina el sistema Dual o en Alternancia.
 
Además de los objetivos propios de la Formación en Centros de Trabajo, los objetivos que se persiguen con la participación del alumnado:
– Aumentar la inserción laboral de nuestro alumnado.
– Aumentar su competencia lingüística en lengua extranjera.
– Aprender procedimientos correspondientes a su perfil profesional diferentes a los que se suelen trabajar en empresas de nuestro entorno.
– Adquirir una mayor madurez personal.
– Difundir la experiencia profesional y personal entre el alumnado del centro.
– Recibir a alumnado de otras escuelas para ofrecerles formación en empresas e intercambiar conocimiento entre estos alumnos y los alumnos de nuestro centro.
 
Los objetivos de la participación del profesorado en movilidad europea son:
– Mejorar la formación en el perfil profesional correspondiente.
– Mejorar la calidad de los programas formativos de nuestro alumnado en empresas de su sector.
– Difundir la formación recibida en el área profesional del profesor participante.
– Establecer relaciones con instituciones europeas para impulsar proyectos comunes que repercutan en la mejora de la formación de nuestro alumnado.
– Mejorar la calidad de las movilidades europeas de nuestro alumnado.
– Recibir a personal de escuelas e instituciones europeas para mejorar la calidad de las relaciones entre nuestras instituciones e impulsar proyectos de colaboración.
 
La participación en estas movilidades de alumnado en prácticas está abierta a cualquier alumno o alumna matriculado o recién titulados. En este proyecto ha participado 1 alumno de ciclo formativo de grado superior de Transporte y Logística.
 
La participación del profesorado para formación está abierta a cualquier profesor/a de nuestro centro de Educación Superior. En este proyecto ha participado una profesora del departamento de informática, la jefa de departamento. Conviene destacar, también, que nuestro centro ha sido también receptor de alumnos en prácticas; en concreto, hemos recibido 1 alumna en prácticas, de Duisburg, Alemania.
 
El alumno de Transporte y Logística ha realizado sus prácticas con éxito. Se ha quedado contratado en una empresa alemana. A través de este proyecto y de los anteriores, se ha relanzado el hermanamiento que había entre nuestra localidad Stuhr. Nuestro centro y el ayuntamiento de Stuhr siguen colaborando y en el siguiente proyecto, dos alumnos están haciendo prácticas de nuevo en Stuhr. Las movilidades de nuestros alumnos han tenido repercusión de la prensa local de ambas ciudades.
 
El beneficio en la competencia lingüística en lengua extranjera inglés y en alemán es igualmente muy positivo.
 
Nuestro centro está trabajando con la cámara de comercio alemana para conseguir la obtención del título español y de formación profesional alemán a través de un procedimiento automatizado.
 
La movilidad de la profesora permitirá disponer de acuerdos en otros países.