{"id":5725,"date":"2026-06-17T14:16:21","date_gmt":"2026-06-17T12:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iescristobaldemonroy.es\/periodico\/?p=5725"},"modified":"2026-06-18T19:13:26","modified_gmt":"2026-06-18T17:13:26","slug":"monroy-accesible-continuacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iescristobaldemonroy.es\/periodico\/monroy-accesible-continuacion\/","title":{"rendered":"Monroy accesible, continuaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"\n

Cr\u00f3nica m\u00e1s all\u00e1 del proyecto<\/em><\/p>\n\n\n\n

2\u00aa parte, junio de 2026<\/p>\n\n\n\n

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Todo preparado pare el encuentro<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Hoy, mi\u00e9rcoles 17 de junio, el equipo de trabajo de Planeta Propio ha clausurado el Proyecto Monroy Accesible<\/em> en el Sal\u00f3n de Actos de nuestro Centro, con la presentaci\u00f3n de las nociones b\u00e1sicas sobre accesibilidad cognitiva al alumnado de 4\u00ba de la ESO.<\/p>\n\n\n\n

Han explicado tambi\u00e9n la importancia de la lectura f\u00e1cil, que es uno los apartados de trabajo del proyecto de la materia de Aprendizaje Social y Emocional de 4\u00ba de ESO. <\/p>\n\n\n\n

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Im\u00e1genes del borrador que sirve de muestra de los textos elaborados por el alumnado<\/p>\n\n\n\n

El contenido ha sido clarificador: \u00abla accesibilidadd cognitiva beneficia a todas las personas\u00bb. Hemos sido conscientes de que, como dec\u00eda Albert Einstein, \u201csi no puedes explicarlo de forma sencilla, es que no lo has entendido lo suficientemente bien\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Manuel, Paco Pepe, Ana, Cristina y Teresa<\/p>\n\n\n\n

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Por nuestra parte, les  mostramos la recopilaci\u00f3n de los textos trabajados seg\u00fan esas pautas de accesibilidad cognitiva, as\u00ed como una peque\u00f1a adquisici\u00f3n de ejemplares en lectura f\u00e1cil, como Don Quijote de la Mancha, Frankenstein, Dr\u00e1cula, La isla del tesoro, Ana de Tejas Verdes, El libro de la selva, Lazarillo de Tormes, El Principito, La Edad de la Ira, Cuentos de la Alhambra\u2026<\/em>, que formar\u00e1n parte del cat\u00e1logo de nuestra Biblioteca, en el rinc\u00f3n de Lectura F\u00e1cil que ser\u00e1 inaugurado el pr\u00f3ximo curso. <\/p>\n\n\n\n

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Literatura en lectura f\u00e1cil de nuestra Biblioteca<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nos queda pendiente tener colocadas las se\u00f1ales que facilitar\u00e1n la localizaci\u00f3n de la Biblioteca del Monroy desde determinados puntos del Instituto; el trabajo de comprensi\u00f3n de los lugares estrat\u00e9gicos donde deb\u00edan estar y su formato ya ha sido presentado a la empresa que las est\u00e1 elaborando.<\/p>\n\n\n\n

Durante el camino, hemos comprendido que la informaci\u00f3n clara es un derecho, no un privilegio, y que un entorno f\u00e1cil promueve una ciudadan\u00eda activa.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro agradecimiento a Ana Delgado, la profesora, y a Antonio \u00c1ngel Araujo, Roc\u00edo Correa, Jes\u00fas Fern\u00e1ndez, Manuel Herrera, Roc\u00edo L\u00f3pez, Paco Pepe Mart\u00ednez, Ana Portillo, Carmen Mar\u00eda Regadera, Teresa Rico, Cristina Sola y Judith, los validadores de la se\u00f1al\u00e9tica y los textos.<\/p>\n\n\n\n

Gracias tambi\u00e9n al Equipo de Biblioteca por facilitarnos su espacio y a la Vicedirectora, Roc\u00edo Ortiz,  por su inestimable colaboraci\u00f3n  con ideas y aportaciones que han ampliado el resultado final. Y gracias, por supuesto, al alumnado y profesorado asistente al encuentro.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, nuestro reconocimiento al profesorado de la materia que ha trabajado esta tarea de aprendizaje servicio, Myriam Dom\u00ednguez, Marcelino Ferrera, Bel\u00e9n Ramos y la que suscribe estas palabras , y al alumnado de ASE participante.<\/p>\n\n\n\n

El pr\u00f3ximo curso, presentaremos estas evidencias de accesibilidad cognitiva en el Monroy: la se\u00f1al\u00e9tica instalada y las lecturas creadas y adquiridas, expuestas por fin en el rinc\u00f3n de Lectura F\u00e1cil de la Biblioteca. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00abSi el mundo es f\u00e1cil de entender, es m\u00e1s f\u00e1cil vivir en \u00e9l.\u00bb<\/em>. Jorge Drexler<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Isabel L\u00f3pez-Cepero Salud, profesora de Aprendizaje Social y Emocional<\/p>\n\n\n\n

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