{"id":1875,"date":"2019-03-14T11:03:07","date_gmt":"2019-03-14T11:03:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iescristobaldemonroy.es\/wordpress\/?p=1875"},"modified":"2019-03-14T14:47:21","modified_gmt":"2019-03-14T14:47:21","slug":"palados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iescristobaldemonroy.es\/wordpress\/2019\/03\/14\/palados\/","title":{"rendered":"Palad\u00f3s"},"content":{"rendered":"

Los alumnos de 1\u00ba de ESO est\u00e1n participando en nuestro programa de centro \u201cRecapacicla\u201d, en este caso con la profesora de Educaci\u00f3n F\u00edsica D\u00aa. Pilar Mahedero, a trav\u00e9s de la autoconstrucci\u00f3n de su propio material de juego para sus clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica durante una unidad did\u00e1ctica de \u201cPalad\u00f3s\u201d.<\/p>\n

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\nCon este material autoconstruido el alumnado reutiliza o recicla materiales inservibles (entre otros, cartones, papel, pl\u00e1sticos, etc.) para transformarlos en juguetes a coste cero o muy reducido, implic\u00e1ndolos en procesos de fabricaci\u00f3n de recursos y concienci\u00e1ndolos de la necesidad de reducir la generaci\u00f3n de residuos. <\/p>\n

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\nAdem\u00e1s, este tipo de enfoque basado en material autoconstruido tiene otras ventajas, como el incremento del tiempo de participaci\u00f3n en actividades f\u00edsico-deportivas (tanto en periodos lectivos como no lectivos), altos niveles de motivaci\u00f3n, la adaptaci\u00f3n de material a su desarrollo evolutivo, el fomento de la creatividad del alumnado as\u00ed como su implicaci\u00f3n cognitiva. <\/p>\n

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\nSigamos sumando en la mejora de una educaci\u00f3n ambiental y desarrollo de h\u00e1bitos de vida saludables.<\/p>\n

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