Nuevamente, el IES Cristóbal de Monroy ha podido participar en el programa Más Equidad de la Junta de Andalucía. Dicho programa apuesta por potenciar la cultura inclusiva en los centros educativos, así como mejorar el grado de adquisición de competencias mediante la mejora de los recursos del aula y/o la realización de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer de los discentes. En este sentido, el programa mencionado parte de los conocimientos de nuestros estudiantes con el deseo de fomentar actitudes como la responsabilidad, la autonomía, el trabajo en equipo, el respeto, etc., siempre bajo el paraguas de la atención a la diversidad y la igualdad de género.
A diferencia de años anteriores, en este curso académico (2025-2026), el Más Equidad ha estado dirigido a los seis cursos de 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria. No obstante, se ha seguido la línea ya iniciada en el curso 2023 en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), vinculados a la Agenda 2023. De este modo, Sembrando ODS sigue la estela de Siguiendo el sendero de los ODS (24/25) y Jóvenes sostenibles: rumbo a los ODS (23/24). Se trata de un ámbito de acción fundamental para el centro educativo, pues el Proyecto Erasmus+KA220 Self SDG también aborda este tema de gran actualidad y relevancia. Por ello, desde el IES Cristóbal de Monroy incidimos en la importancia de la sostenibilidad, la resiliencia, la lucha por el fin de problemáticas como la pobreza, las desigualdades sociales y, en este caso, el cuidado del medioambiente.
¿Cómo hemos sembrado ODS?
Para llevar a cabo este proyecto hemos vuelto a contar con Anette Sherwood, pedagoga social, quien ha trabajado con nuestro alumnado mediante la acción tutorial y la siembra de especies aromáticas y plantas como los rosales.
La acción tutorial.
Durante dos sesiones Anette Sherwood y Jessica Carranza han trabajado con el alumnado de cada grupo la temática de los ODS. No solo han explicado qué son, cuáles son y de qué versa cada uno de ellos, sino que han puesto de manifiesto su importancia y necesidad, así como cuáles son los problemas que se relacionan con el cuidado del medio (contaminación, cambio climático, sequías, inundaciones…).
Además de ello, los estudiantes han diseñado y planteado cómo se podría llevar a cabo la siembra de especies en el centro educativo con el deseo de crear espacios verdes.
 |
 |
 |
Siembra.
Después de los talleres teóricos hemos pasado a la práctica y los alumnos han llevado a cabo la siembra de especies aromáticas en el patio del centro educativo. El espacio elegido está ubicado frente al mural que los estudiantes crearon el pasado curso (véase https://www.iescristobaldemonroy.es/wordpress/2025/06/25/mas-equidad-siguiendo-el-sendero-de-
los-ods/).
Esta actividad ha fomentado actitudes como la cooperación, la empatía, el trabajo en equipo, el respeto y, cómo no, el cuidado y la importancia del medio que nos rodea.
 |
 |
 |
¡Por un mundo mejor!
Livia Guillén – Coordinadora del Programa Más Equidad.
