• Actividad complementaria,  Viajes

    Inmersión lingüística en Cambridge 2025

    Durante la semana del 18 al 24 de marzo, un grupo de alumnos y alumnas de 3º ESO acompañados por Carmen Palacios y Ana Romero, del Departamento de Inglés, han realizado una inmersión lingüística y cultural en Reino Unido, más concretamente en Cambridge. Durante su estancia en la famosa ciudad universitaria, han vivido con familias de acogida, asistido a clases de inglés y realizado actividades lúdicas y culturales por la zona. Al finalizar el curso, tanto las familias como los profesores de la academia han felicitado a nuestros alumnos y alumnas por su buen comportamiento, sus ganas de aprender y su motivación por participar en todas las actividades. Como profesoras, no podríamos estar…

  • Actividad complementaria,  Viajes

    Visita cultural e histórica a París

    El pasado 11 de marzo nuestro alumnado de 1º bachillerato participó en la actividad extraescolar “Visita cultural e histórica a París” organizada por el departamento de Francés. 18 alumnos y alumnas de todos los grupos de 1º bachillerato de nuestro instituto hicieron realidad su sueño de descubrir esta maravillosa ciudad. Partimos por la mañana, y así durante cinco días completos pudimos conocer de primera mano la cultura, la historia y comentar en situ los acontecimientos históricos más relevantes de tuvieron lugar en París y que han marcado la historia de Francia y Europa. Aprovechamos también para visitar el museo de Orsay y el Louvre, nuestro alumnado quedó maravillado por las…

  • Actividad complementaria

    El alumnado de 1º de ESO visita el Centro Integral de Tratamiento de Residuos de Alcalá de Guadaíra

    El tratamiento adecuado de los residuos es un tema de enorme importancia en la sociedad actual, ya no sólo por sus implicaciones medioambientales sino también por su repercusión sobre la salud pública. Con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes de 1º de secundaria sobre la relevancia de una gestión eficiente de los residuos, se organizó una visita al Centro Integral de Tratamiento de Residuos Sólidos Urbanos de Montemarta Cónica.  Si quieres leer más sobre esta experiencia clica el enlace al periódico. https://www.iescristobaldemonroy.es/periodico/el-alumnado-de-1o-de-eso-visita-el-centro-integral-de-tratamiento-de-residuos-de-alcala-de-guadaira/

  • Actividad complementaria

    Voluntariado del Monroy

    Durante el presente curso, ha continuado la formación como voluntarios y voluntarias de un grupo de estudiantes de nuestro Centro. En enero, asistieron a la presentación de las entidades en los Institutos de Alcalá a los que les correspondía en esta edición. En marzo, se han llevado a cabo las prácticas, que suponen el contacto directo con la realidad de las personas con las que podrían realizar esta interacción social altruista y solidaria. Alumnado de 2º de Bachillerato ha disfrutado de una jornada de formación en accesibilidad cognitiva y sobre el perfil del voluntariado, en el Centro Define, junto a la Asociación Planeta Propio, integrada por jóvenes con diversidad funcional. …

  • Actividad complementaria,  Comunicalia,  KA220-SCH Self-SDG,  Periódico

    Nuestro Proyecto de Aprendizaje-Servicio “PANtéatelo en tu entorno”

    “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”. (Frase atribuida a Eduardo Galeano) ¿Qué es el Aprendizaje-Servicio? Probablemente esta pregunta nos la realizáramos gran parte del profesorado durante el curso pasado cuando decidimos adentrarnos en esta propuesta educativa. Descubrimos que se trataba de una metodología que combinaba procesos de aprendizaje con intencionalidad social. Fue esta parte solidaria, de compromiso cívico y servicio a la comunidad la que provocó que nos lanzáramos a la creación de nuestro proyecto. El resultado: PANtéatelo en tu entorno, un proyecto que aúna conservación del patrimonio tradicional y protección del patrimonio natural. Nos planteamos algunas preguntas: ¿Qué y cómo podríamos mejorar…

  • Actividad complementaria

    “La clase de las palabras” y una carta de gratitud

    Como cada año, en torno a las fiestas navideñas, un grupo de profesores (Miguel Ángel Franco, del departamento de Geografía e Historia; Lola López, de Comercio y Marketing y, Anabel Rubio, de Inglés) realizan una actividad que se ha convertido en una suerte de tradición. En colaboración con algunos grupos de alumnos, se crean postales de Navidad cuya finalidad no es otra que convertirse en un pequeño detalle cargado de buenos deseos y con una buena dosis de purpurina, colores y cinta washi. Este año, conmovidos, por un lado, por los daños personales y materiales provocados por la DANA; por otro, por la enorme ola de solidaridad de los ciudadanos,…