El Instituto Cristóbal de Monroy es un centro educativo que sigue apostando por la inclusión. Durante el presente curso, la materia “Aprendizaje Social y Emocional» de 4º de ESO ha desarrollado el Proyecto Monroy accesible, consistente en propiciar la construcción de un lugar que facilite la localización de espacios y la comprensión del entorno.
Nuestro Centro se convierte en pionero de la accesibilidad cognitiva, fomentando la concienciación de la necesidad de contribuir a que cualquier persona que se encuentre en sus instalaciones se mueva con autonomía, así como pueda recibir la información en formatos adaptados más sencillos.
Este Proyecto nace de la interacción con la ciudad, concretamente de los contactos con la Asociación Planeta Propio desde cursos anteriores, cuando se planteó la posibilidad de crear una señalética que indicase cómo llegar a la Biblioteca desde puntos estratégicos del Instituto, para que en este espacio nuclear de cualquier estudiante, se crease un rincón de lectura fácil con textos de variada tipología y libros de literatura de todos los tiempos, escritos según las pautas de comprensión facilitadora.
El resultado final ha producido unos frutos por encima del objetivo inicial de la tarea evaluable, para convertirse en una huella imperecedera, gracias a la participación de la Vicedirectora, Rocío Ortiz Bustos, a la que agradecemos encarecidamente su implicación. El próximo curso podremos ver instaladas las señales orientadoras y, quién sabe, continuar esta labor.
Así que, con esta colaboración tan enriquecedora, hemos logrado decidir dónde colocar la señalética creada, aprender a transformar textos en lectura fácil y adquirir varios libros de literatura adaptada. Pero sobre todo hemos sido protagonistas de la SOLIDARIDAD, al comprender que la inclusión es justicia para todos y todas.
Se puede leer toda la información sobre este legítimo proyecto en las entradas de nuestro periódico digital:
https://www.iescristobaldemonroy.es/periodico/monroy-accesible/
https://www.iescristobaldemonroy.es/periodico/monroy-accesible-continuacion/
«La accesibilidad cognitiva es la llave que abre la puerta a todos los derechos»
Plena Inclusión
(Red de asociaciones en España que lucha por los derechos, la calidad de vida y la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias).
Isabel López-Cepero Salud, profesora de Aprendizaje Social y Emocional.
